教学目的 1、初步认识液体压强规律，学会用压强计测量压强
2、知道液体压强的规律在生活中的应用实例
3、在探究液体压强规律的过程中，训练采用类比法 教学设想 重点：初步认识液体压强规律
难题：知道液体压强的规律
教法： 教学筹备 玻璃管，橡皮膜，液体压强计，水， 教学过程 二次备课 引入：固体对接触面有压强，那样液体有压强吗？
例：杯子对桌面有压强，杯子里的水对杯底和杯壁是不是有压强？
演示实验：
图10-9（a） 玻璃管底部橡皮膜鼓起，
图10-9（b）手指会受到力的用途
得出：液体对容器底部和侧壁有压强。
考虑：液体内部有压强吗？
例：学生举例：（1）人在水里，感觉胸闷
（2）图10-9（c）
（3）
液体内部压强的具体证明
探究影响液体内部压强大小的原因
认识压强计的结构
用手指轻压金属盒的橡皮膜，U形管两侧的液面发生什么变化？
怎么样来体现压强计是如何显示压强大小的？
采用说明，橡皮膜没有受到压强时，U型管两侧的液面相平。橡皮膜受到压强时U型管两侧的液面出现高度差，受到的压强越大时，高度差越大。
设计实验：
将金属盒放入水，U型管两侧的液面有高度差，说明：液体内部有压强
（1）将金属盒放入水，使橡皮膜向着中各个方向，观察到U型管两侧的液面都 （没有出现、出现）高度差。
说明：液体内部向各个方向都 压强。（有、没有）
（2）增加金属盒在水中的深度，观察到U型管两侧的液面高度差变 。（大、小）
说明：液体内部压强与深度 ，（有关、无关），且随深度的增加而 。（增大、减小）
（3）把金属盒固定在水中某一深度不变，改变橡皮膜的方向，观察到U型管两侧的液面高度差 ，（变、不变）
说明：在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。（相等、不等）
（4）把金属盒放在不一样液体的相同深度处，观察到U型管两侧的液面的高度差 （相同、不一样）
说明：液体内部压强与液体的密度 ，（有关、无关），在不一样液体的同一深度处，液体的密度越大，压强 。（越大、越小）
概括：液体内部压强的特征：
（1）液体内部向 方向都有压强。在液体的同一深度处，液体向各个方向的压强 。（相等、不等）
（2）液体内部压强大小只与 、 有关，深度越深压强越 ，在不一样液体的同一深度处，液体密度越大压强越 。
